Aquest curs us proporciona coneixements exhaustius sobre l’organització de l’educació inclusiva a nivell internacional. Aprendreu com organitzacions com l’ONU, l’OCDE i la UNESCO entenen i promouen la inclusió. El curs ensenya conceptes de governança educativa i la seva aplicació en àrees educatives com la formació del professorat i l’administració escolar. Després de completar el curs, sereu capaços d’analitzar, planificar i implementar iniciatives d’educació inclusiva en el vostre entorn. Adquirireu la capacitat de donar forma a la política i la pràctica educativa tant a nivell local com internacional i de desenvolupar i avaluar una xarxa per a l’educació inclusiva.
Curriculum
- 5 Sections
- 20 Lessons
- 3 Hours
- Introducció i Visió General - Visions per a una societat inclusivaLa introducció i visió general conté una presentació del curs i una activitat d'activació a través de la qual els participants tenen l'oportunitat de descobrir les dimensions de la governança inclusiva segons Ebersold & Meijer (2016) i la Comissió de la UE (2018) i d'expressar les seves opinions al respecte. respecte. Els participants del curs també coneixen els socis del projecte i poden escoltar les seves experiències i visions per crear societats inclusives.4
- Unitat A1: Política Educativa i GovernançaLa unitat Política i governança educativa permet als participants del curs aprofundir en els seus coneixements sobre l'educació inclusiva i els processos de governança a través de documents estratègics clau de les parts interessades globals (com l'ONU, l'OCDE, la UNESCO) i reflexionar sobre els processos d'implementació regionals, així com pel seu compte. experiència i posició. A més, reflexionaran sobre la connexió entre la qualitat de l'escola i l'educació inclusiva.4
- Unitat A2: Gestió del canvi4
- Unitat A3: Pràctiques - experiència pràcticaLa unitat Pràctiques - experiència pràctica (A3) transmet informació sobre la governança de l'educació inclusiva a les quatre regions del projecte a través de vídeos de l'Autoritat Educativa Estatal de Tübingen (Alemanya), la Generalitat de Catalunya – Catalunya (Espanya), l'Autoritat Educativa d'Estíria (Àustria). ), i diversos actors que treballen al Tirol del Sud (Itàlia).4
- 5.1Perspectives sobre la inclusió: Idees de l’Autoritat Estatal d’Educació de Tübingen
- 5.2Perspectives sobre la inclusió: Coneixements sobre la Generalitat de Catalunya – Catalunya
- 5.3Perspectives sobre la inclusió: Coneixements sobre l’Autoritat Educativa d’Estíria
- 5.4Perspectives sobre la inclusió: Coneixements i visions des del territori al Tirol del Sud
- Unitat A4: Professionalització en el Context de la Teoria i la PràcticaLa unitat Professionalització en el context de la teoria i la pràctica (A4) anima els alumnes a reflexionar sobre la participació i a formular la seva pròpia definició d'inclusió. Partint de la reflexió sobre els Mapes d'Actors i Xarxes referits als països del projecte, estan cridats a posicionar-se i reflexionar sobre els respectius àmbits d'actuació, estratègies de cooperació i necessitats de millora.4
Instructor
GovInEd is an Erasmus+ funded initiative operating across Germany, Austria, Italy, and Spain, bringing together higher education institutions and regional school authorities. Established in 2022, their expertise centers on fostering dialogue between European countries on educational reforms towards inclusion. Through their research and analysis of governance systems in inclusive education, GovInEd specializes in empowering stakeholders to implement effective reforms that align with the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities (UNCRPD). Their work focuses on multi-level governance analyses and the development of transnational, inter-level cooperation strategies in inclusive education reform.
